Forskningskafe: Relasjonskompetanse og kunsten å bygge et godt læringsmiljø

Arrangøren skriver:
«Relasjonskompetanse er en grunnleggende almenmenneskelig kompetanse som handler om å kunne inngå i positive og støttende interaksjoner/samhandlinger med andre mennesker. Som lærer skal du handle relasjonskompetent i en profesjonell sammenheng preget av læring, utvikling og danning der barns og unges utvikling er i fokus.

Spørsmålet blir, hva innebærer dette i lærerens daglige arbeid?

Innledning ved Louise Klinge, dansk forsker og kommentarer ved Jørgen Moltubak og Trond Herbert Johansen.

PROGRAM:

18.00

Kunsten å bygge et godt læringsmiljø
Louise Klinge, dansk forsker på læringsmiljø

18.30

Kommentarer

Jørgen Moltubak og Trond Herbert Johansen

19.30

Kafesamtale
Samtale med innlederne med utgangspunkt i innledningene.

20.30

Oppsummeringsrunde med refleksjoner fra salen og eventuelle spørsmål. 

Om innlederne:

Louise Klinge har gjennom praksisnær forskning i den danske grunnskolen undersøkt lærer-elev-relasjoner og lærerens profesjonelle relasjonskompetanse. Hun har beskrevet spesifikke kjennetegn ved relasjonskompetansen og strukturelle samt individuelle betingelser for at lærere opptrer relasjonskompetent – og dermed inngår i relasjoner med barn og unge som fremmer deres trivsel og utvikling. Klinge har arbeidet som lærer for alle klassetrinn i grunnskolen. I 2017 vant hun en pris for formidlingen av sin avhandling Lærerens relationskompetence: En empirisk undersøgelse af, hvordan lærerens relationskompetence viser sig i interaktioner med elever og klasser i almenundervisningen i folkeskolen. Klinge gitt ut boken Lærerens relationskompetence Kendtegn, betingelser og perspektiver.

Jørgen Moltubak er utdannet litteraturviter og lektor fra Universitetet i Oslo. Han har jobbet som lærer og avdelingsleder på ungdomstrinn og i videregående skole i en årrekke, og er gjesteforeleser i klasseledelse på lærerutdanningen ved flere Høgskoler. Han holder en rekke kurs og foredrag om klasseledelse og skoleutvikling. Han har bl.a. skrevet bøkene, Gnistrende undervisning – håndbok i klasseledelse og undervisningsdesign, Gnistrende samarbeid – håndbok i skoleutvikling for lærere og Fortellemagi – kunsten å bruke fortellinger i formidling,

Trond Herbert Johansen er rektor ved Mortensrud skole. Tidligere jobbet han som rektor ved Hauketo skole. Johansen er utdannet lærer og har en master i skoleledelse. Han har lang arbeidserfaring fra skoleverket hvor han i tillegg til rektorstillingene har jobbet som lærer, inspektør og assisterende rektor.»

Se facebook og https://www.utdanningsforbundet.no/kurs-og-kompetanse/kurskalender/sem-2019/relasjonskompetanse-og-kunsten-a-bygge-et-godt-laringsmiljo/?fbclid=IwAR25aGxfcLugUityphc-8WHdURpRqyG4F1aWUtd_CTLFJ-wXtxq1-A8Fuw0″ rel=»noopener» target=»_blank»>hjemmesiden!